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Un docente de El Bolsón ganó el premio Clarín-Zurich a la Educación
El proyecto se llama “Miradas al cielo”. Obtuvo 120 mil pesos para su desarrollo.
EL PREMIADO. GALPERIN ES PROFESOR DE FISICA. SU PROYECTO LE ENSEÑA A LOS ALUMNOS A DESENTRAÑAR LOS SECRETOS DEL CIELO, DURANTE EL DIA Y LA NOCHE.
PROYECTOS. LOS DIEZ FINALISTAS JUNTO AL JURADO, AYER, EN LA ENTREGA DE PREMIOS EN LA FUNDACION PROA.
Es tan simple como ambicioso el proyecto pedagógico ganador de la tercera edición del Premio Clarín-Zurich a la Educación . Consiste en aprender a mirar el cielo, tanto de día como de noche, e implica la participación de más de 2.000 alumnos, incluyendo a los de una escuela rural- de la localidad de El Bolsón, en la provincia de Río Negro.
El proyecto, que llaman “Miradas al cielo”, empezó hace seis años como una actividad extraescolar entre docentes y alumnos, según contó Diego Galperín –de 41 años y profesor de física–, que recibió ayer el premio mayor del concurso durante un acto que se llevó a cabo en la sede de la Fundación Proa, en Capital.
Esta edición del Premio Clarín-Zurich estuvo destinada a distinguir proyectos pedagógicos que apunten a mejorar, en la escuela secundaria, la enseñanza de las Ciencias Naturales. Además del premio mayor, que consiste en 120.000 pesos que deberán destinarse a financiar el proyecto, hubo dos menciones de honor (de 25.000 pesos cada una).
La primer mención de honor fue recibida por Silvina Santoiani, del Colegio Nacional “Dr. Arturo U. Illia”, dependiente de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Su proyecto se basa en la capacitación docente y la formación de alumnos ayudantes y armado de microlaboratorios.
En tanto, la segunda mención de honor quedó en manos del científico del Conicet Alejandro Gustavo Farji-Brener, e involucra a la escuela C.E.M. N°123, de Bariloche. Su propuesta incluye a docentes y alumnos en proyectos cortos de investigación por los cuales se observan patrones, formulan hipótesis, deducen predicciones y diseñan experimentos para ponerlas a prueba.
El jurado estuvo compuesto por por Guillermo Jaim Etcheverry, doctor en Medicina (UBA), investigador del Conicet, y ex rector de la UBA; Pablo Miguel Jacovkis, doctor en Matemáticas (UBA), profesor, ex decano de la facultad de Ciencias Exactas (UBA) y ex presidente del Conicet; Diego Golombek, doctor en Ciencias Biológicas (UBA), profesor de la Universidad Nacional de Quilmes e investigador del Conicet, y Melina Furman, bióloga (UBA), doctora en Educación de la Ciencia por la Universidad de Columbia, y coordinadora científica de los programas Ciencia y Tecnología con Creatividad y Escuelas del Bicentenario. Durante el acto de entrega, conducido por Guillermo Lobo, estuvieron presentes el Ministro de Cultura porteño, Hernán Lombardi, Martín Etchevers, gerente de relaciones externas del Grupo Clarín , Francisco Nazar y Patricia Pacheco, de la empresa Zurich, y los integrantes del jurado.
“Fortalecer la escuela pública es algo esencial para la Argentina”, dijo Jaim Echeverry al comienzo del acto, en el que también estaban los 10 finalistas del concurso. “La hemos abandonado. Por eso me parece muy positivo que empresas como Clarín y Zurich vuelvan a dar trascendencia a la escuela pública”, resaltó. Y el Ministro Lombardi dijo que solamente una apuesta sistemática a la educación y a la cultura transforma la sociedad. Por su parte, Martín Etchevers, adelantó que el próximo año el premio Clarín-Zurich distinguirá proyectos relacionados con la matemática. “Cuando empezamos con el concurso, nos parecía un poco utópico. Pero apuntó al corazón de la educación: la calidad. Y una de las obsesiones es la replicabilidad, porque buscamos que los proyectos pedagógicos que ganan inspiren a otras comunidades”.
Enrique Carlos
