Iniciativas de la legisladora Estela Hernández
Perspectiva de género y concepto de “Trabajo Decente” incorporados en ciclos de la educación chubutense
La legisladora provincial Estela Hernández (Bloque PJ-FPV) presentó sendos proyectos de Ley, en un caso modificando la Ley de Educación del Chubut con el objetivo de “Promover, brindar y garantizar en el ámbito educativo la perspectiva de género, como una herramienta para fomentar la igualdad y erradicar la discriminación y la violencia de género” y, por otra parte, propone la incorporación en la enseñanza media/ciclo Polimodal el concepto de “Trabajo Decente” como materia de cursado obligatorio, en todos los establecimientos educativos, tanto públicos como privados; esperando que estos aportes acompañen los aprendizajes de los/as jóvenes y los preparen para asumir un futuro con más y mejores oportunidades de trabajo digno y de calidad.
Alcances normativos
El proyecto de Ley acerca de perspectiva de género tiene estos alcances normativos: Modifíquese el artículo 13 de la Ley VIII N° 91, agregándose el inciso y) “Promover, brindar y garantizar en el ámbito educativo la perspectiva de género, como una herramienta para fomentar la igualdad y erradicar la discriminación y la violencia de género”.
-Modifíquese el artículo 22 de la Ley VIII N°91, agregándose el inciso m) Garantiza, promover y educar con perspectiva de género en los niños para que crezcan con valores en la igualdad y equidad de género.
-Modifíquese el artículo 28 de la Ley VIII N°91, agregándose el inciso n) Desarrollar todas las capacidades y todas actividades con perspectiva de género a fin de consolidar los valores de respeto e igualdad de género.
-Modifíquese el artículo 34 de la Ley VIII N°91, agregándose el inciso m) Desarrollar todas las capacidades y todas actividades con perspectiva de género a fin de consolidar los valores de respeto e igualdad de género ya como sujetos activos del ejercicio de la ciudadanía.
Fundamentos
Respecto de la modificación de la Ley VIII N° 91 de Educación de la Provincia del Chubut” en sus Artículos N° 13, 22, 28 y 34, alude a que “dicha modificación responde a agregar la perspectiva de género a todos los ciclos de la obligatoriedad escolar que se extiende desde la edad de cinco años hasta la finalización de la educación secundaria”.
“Todo ello es a raíz de que las estadísticas avalan que se ha producido un incremento en los casos de violencia de género entre los más jóvenes, son los propios maestros, profesores y colectivos de mujeres que luchan contra la violencia de género los que han puesto sobre la mesa las carencias del sistema educativo para actuar como freno al desarrollo de conductas de maltrato.Nuestro actual sistema educativo no cuenta con los medios y herramientas necesarios para poder hacer realidad la tarea encomendada por la Ley Integral contra la Violencia de Género y esto se debe a que en los últimos 10 años se ha visibilizado una problemática que era prácticamente invisible y se circunscribía al ámbito privado, por tal razón es indispensable crear los ámbitos y los espacios para combatir la violencia de género”, aseveró la legisladora chubutense.
“Por ello habría que incorporar en las currículas académicas asignaturas obligatorias que traten este tema desde la perspectiva de género, como así también más allá de capacitar a todo el personal involucrado y relacionado con los más chicos en esta temática, incorporarla en la etapa formativa de los futuros aspirantes docentes, para que actúen como agentes preventivos y detectar así casos relacionados con lo mencionado.Desde este Proyecto de Ley se impulsa el planteamiento educativo cuyo objetivo es la desaparición progresiva de las desigualdades de género, no sólo en la estructura formal de la escuela, sino también en la ideología y en la práctica educativa. No podrá terminarse con la violencia de género, sin que exista un verdadero cambio cultural que comienza en la escuela propiciado por modificaciones en las estructuras sociales, políticas y familiares. Por ello es necesario fomentar una cultura que promueva relaciones igualitarias y que rechace actos violentos contra los individuos que componen nuestra sociedad”, sostuvo la legisladora.
INCORPORAR CONCEPTO “TRABAJO DECENTE”
COMO MATERIA EN EDUCACION MEDIA
En el articulado del proyecto de Ley refiere lo siguiente: Entiéndase por “Trabajo Decente” las condiciones que debe reunir una relación laboral para cumplir estándares laborales internacionales, de manera que el trabajo se realice en forma libre, igualitaria, segura y humanamente digna, concepto propuesto por la Organización Internacional del Trabajo en 1999 por Juan Somavía, en su primer informe como Director General de la OIT.
Se incorpora la enseñanza de la temática “Trabajo Decente” en los establecimientos educativos públicos de gestión estatal y privada dependientes del Ministerio de Educación de la Provincia del Chubut, en el nivel Secundario.Los contenidos curriculares de la temática “Trabajo Decente” abarcan la Declaración de la Organización Internacional del Trabajo relativo a los Principios y Derechos Fundamentales en el Trabajo y el Concepto de Trabajo decente vinculados a los contenidos referidos a los derechos sociales, civiles, políticos y aquellos que propendan a establecer una estrecha relación entre Educación y Trabajo.La Autoridad de Aplicación debe capacitar a los docentes en la temática “Trabajo Decente” y en materia de leyes laborales la cual otorgará puntaje. Se faculta al Poder Ejecutivo a efectuar las reestructuraciones presupuestarias a los fines del cumplimiento de la presente Ley.
“El objetivo principal y fundamental es brindar a los estudiantes secundarios, durante toda su formación planes de estudio y actividades que incorporen los valores del trabajo decente y el respeto a los derechos laborales. Preparando de este modo a las futuras generaciones que se van a incorporar al mundo del trabajo como empresarios, empleadores, trabajadores o profesionales, para que a lo largo de su vida laboral no sean vulnerados sus derechos.Entendemos como trabajo decente el empleo en condiciones de libertad y de reconocimiento de los derechos básicos del trabajo, que garanticen la no discriminación, el no hostigamiento en cualquiera de sus formas, como así también la igualdad de oportunidades para acceder a un puesto de trabajo. El propósito del trabajo decente es que los futuros trabajadores y trabajadoras logren satisfacer sus necesidades básicas económicas, sociales y familiares, logrando así un nivel de protección social acorde a los tiempos que vivimos y que lamentablemente hoy, en nuestra zona, la informalidad laboral, nos muestra crudamente la vulnerabilidad en los derechos de los trabajadores”, manifestó la legisladora, citando la importancia que otorga la Constitución Provincial al tema Trabajo.
“La incorporación en la currícula escolar del concepto de trabajo decente permite que los estudiantes accedan al conocimiento de los derechos fundamentales del trabajo y, al mismo tiempo, favorece el desarrollo de capacidades, actitudes y hábitos tendientes a generar y sostener condiciones de trabajo decente para ellos y para la comunidad en la que se desarrollan.
Asimismo, este proyecto aspira lograr que, en los planes de estudios de los colegios secundarios de la Provincia del Chubut se enseñe este concepto como parte de las materias que se definan pertinentes. Esto también incluye el derecho de expresión y de participación laboral, directa o indirectamente a través de organizaciones representativas elegidas por los trabajadores y trabajadoras.Los valores del trabajo, el respeto a los derechos laborales y a una infancia plena de derechos, que sin duda constituyen uno de los ejes centrales de la formación de ciudadanas y ciudadanos comprometidos con la democracia y una sociedad más justa e igualitaria, son preceptos fundamentales de esta iniciativa”, precisó.Como antecedentes normativos se citan la Ley Nacional de Ordenamiento Laboral Nº 2.588/77 y la Ley Provincial de la Provincia de Misiones Ley VI N° 187/2015.-
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